Firenze, 24 apr. - (Adnkronos) - Un sistema scolastico efficiente, caratterizzato da un'offerta ampia e qualificata di servizi in favore della prima infanzia, con un'attenzione agli studenti disabili e con un buon indice di integrazione degli studenti stranieri. Ma, allo stesso tempo, anche con una serie di problemi da affrontare: non soltanto quelli legati alla scarsita' di risorse ma soprattutto per quanto riguarda la criticita' della dispersione scolastica. E' cio' che emerge dalla ricognizione a 360° sul mondo scolastico regionale della Toscana, realizzata con il primo rapporto "Dal nido alla scuola superiore", un'approfondita analisi dei punti di forza e delle debolezze che e' stata presentata oggi a Firenze, in Palazzo Strozzi Sacrati, nel corso di un convegno al quale e' intervenuta la vice presidente della Regione Stella Targetti. Il rapporto si divide in quattro parti. Nelle prime due sono contenuti tutti i dati riferiti ai servizi educativi per l'infanzia e quelli che riguardano l'istruzione. Rispetto ai primi, che si rivolgono ai bimbi da 0 a 3 anni viene messa in evidenza la leggera prevalenza dei servizi privati su quelli pubblici (51,9% contro il 48,1% a differenza del dato nazionale, 59 contro 41), la grande crescita del tasso di ricettivita' delle strutture toscane, passato dal 2007 al 2011 dal 28,7% al 31,7% (+3%), maggiore sia alla media nazionale (19%) che a quello delle regioni del centro-nord (22-25%) e la buona capacita' di dare una risposta alla domanda che supera l'83% (+8% rispetto al 2007). Buona anche la risposta della Toscana rispetto all'indicatore di Lisbona, indice di copertura fissato dal Consiglio europeo di Lisbona pari al 33% entro il 2012: nel 2011-2012 l'obiettivo e' stato superato raggiungendo il 33,4%, con un aumento dal 2004 di quasi 7 punti. (segue)