(Adnkronos/Labitalia) - Le strumentazioni di cui sono dotati i nuovi laboratori - finanziati dal Comune di Colle di Val d'Elsa con risorse della Regione Toscana e dalla Fondazione stessa - sono riconducibili a cinque principali aree tematiche formative del corso biennale sui temi dell'uso efficiente dell'energia e della generazione da fonti rinnovabili: elettrotecnica e impiantistica elettrica; misure termotecniche; energia solare termica, fotovoltaica ed eolica; domotica e automazione per il risparmio energetico; simulazione per le energie rinnovabili e di addestramento alla valutazione e certificazione energetica degli edifici. La strumentazione e' stata individuata guardando anche alle esigenze di servizio delle imprese, che saranno parte attiva delle attivita' di innovazione e trasferimento tecnologico. L'investimento complessivo, tra strumentazioni dei laboratori e informatizzazione delle aule, e' di circa 400mila euro. "Gli Its sono una delle maggiori novita' nel mondo dell'alta formazione in Italia - commenta Luciano Carapelli, presidente della Fondazione Its Energia e Ambiente - e la Toscana non si e' voluta far sfuggire l'occasione di investire in un settore, quello dell'efficienza energetica, costruendo un percorso formativo pensato e strutturato con le aziende. Il nostro obiettivo e' duplice: creare figure professionali specialistiche, aiutando i giovani a entrare nel mondo del lavoro e favorire il trasferimento tecnologico verso le piccole e medie imprese del territorio. Con la realizzazione dei nuovi laboratori, saremo in grado di assicurare ancor di piu' alle imprese servizi e opportunita' di innovazione". I primi due corsi biennali finanziati dal Miur hanno preso avvio a novembre 2011 nella sede dell'Istituto di Colle di Val d'Elsa. Il corso prevede 2 mila ore di lezione articolate su quattro semestri, con didattica in aula, attivita' di laboratorio, formazione a distanza, stage aziendali professionalizzanti in Italia e all'estero, seminari e incontri con rappresentanti del mondo imprenditoriale e del settore energetico. I docenti provengono, in larga parte, dal mondo delle aziende e delle professioni e questo permette di integrare la formazione con le realta' produttive. (segue)