Roma, 11 dic. (Adnkronos) - Gli studenti italiani sono piu' bravi in Italiano che in matematica e vanno meglio nella scuola primaria piuttosto che alle medie. E' quanto emerge, in sintesi, dalle indagini Pirls e Timss 2011 i cui risultati (che coprono per l'Italia la IV primaria e la terza media) sono stati presentati oggi, in contemporanea con i release internazionali, dall'Invalsi. I risultati dell'Italia sono piu' lusinghieri nella quarta elementare, specie nell'area della comprensione della lettura, ma diventano meno soddisfacenti col proseguire del percorso scolastico. In termini relativi, il peggior risultato rimane quello ottenuto in matematica, ma il peggioramento tra primaria e secondaria di primo grado e' piu' ampio nelle scienze; il quadro delle differenze interne all'Italia e' coerente con quello che emerge dalle prove nazionali condotte dall'Invalsi e che vedono un generale ritardo, in amplimanto al procedere del percorso di studi, delle regioni del sud. Il campione italiano e' rappresentativo sia a livello nazionale sia di macro-area geografica (Nord Ovest, Nord Est, Centro, Sud, Sud e Isole). Dall'analisi dei risultati emerge che al quarto anno i nostri studenti ottengono un punteggio di 541 in lettura, di 524 in scienze e di 508 in matematica (500 e' il benchmark nell'anno base, il 2001 per la lettura e il 1995 per gli altri due ambiti); mentre all'ottavo anno i nostri studenti ottengono un punteggio di 501 in scienze e di 498 in matematica (sempre a fronte di un benchmark nell'anno base, il 1995, di 500). (segue)
