Roma, 23 apr. - (Adnkronos) - "Quali sono i campanelli d'allarme, per genitori e insegnanti, per riconoscere eventuali disturbi dell'eta' evolutiva? Quali tappe prevede lo sviluppo a 3 e 4 anni nel linguaggio/comunicazione, movimento/azione, gioco? A queste domande abbiamo risposto nell'opuscolo che presentiamo oggi, nato dal progetto sperimentale 'Osservi-Amo', finanziato da Roma Capitale e condotto in collaborazione con il Dipartimento di Neuropsichiatria Infantile dell'Universita' 'Sapienza' di Roma, guidato dal prof. Gabriel Levi, che verra' distribuito a tutti i 35mila genitori dei bambini accolti nelle scuole dell'infanzia comunali. Una sorta di vademecum per riconoscere i primi segnali di eventuali disturbi nei bambini che frequentano il I anno della scuola dell'infanzia". Cosi' l'assessore alla Famiglia, all'Educazione e ai Giovani di Roma Capitale Gianluigi De Palo, in occasione della conferenza stampa di presentazione dell'opuscolo del Progetto sperimentale 'Osservi-Amo', svoltasi stamane in Campidoglio. "Lo screening condotto grazie al nostro progetto nei mesi scorsi - prosegue De Palo - con un semplice questionario somministrato ai genitori, su un campione rappresentato da 1.090 bambini tra i 3 e i 4 anni, di 45 Scuole dell'Infanzia comunali, individuato capillarmente su tutto il territorio cittadino, ha permesso agli esperti di riscontrare un 6% di bambini con difficolta' di sviluppo lievi e meno lievi che prima non erano stati diagnosticate ed e' emersa anche la presenza di 1 bambino autistico non riconosciuto tale in precedenza". (segue)
