(Adnkronos) - "Inoltre - ha evidenziato - ci sono pochi mediatori culturali, pochi laboratori linguistici e in alcuni casi strutture non adeguate. Ma quando studenti, docenti ed enti locali collaborano si può avere una reale integrazione interculturale, attraverso la quale si accoglie, si integra e si dà un successo scolastico ai ragazzi. Sono nati infatti protocolli d'intesa tra i soggetti coinvolti, nascono rapporti proficui con le comunità locali straniere per aiutare l'integrazione, le scuole sono dei veri e propri laboratori d'integrazione, dove si cambia la didattica garantendo a tutti di crescere e di imparare". "Il lavoro da fare è ancora molto, come tanti problemi da risolvere - ha concluso il sottosegretario all'istruzione - ma ho visto persone che ogni giorno si rimboccano le maniche e mettono in atto metodi e strumenti alternativi che funzionano. Questi progetti nascono dal lavoro quotidiano di quei soggetti che mettono la loro passione educativa a servizio della realtà che sono chiamati a vivere; solo così sarà possibile trovare una soluzione alle criticità che emergono dall'integrazione".
