(Adnkronos) - Tra scuola e impresa vi sono anche notevoli affinita'. A scuola si produce apprendimento, l'impresa e' una organizzazione che apprende. "Su questo esempio occorre proporre ai giovani, sia in famiglia che nella scuola, l'imprenditore come una delle possibili professioni da svolgere", osserva lo studio. A conclusione dei cicli di studio sarebbe bene che accanto alla classica e inevitabile domanda "ci sara' un posto di lavoro anche per me, ora che ho finito gli studi?" alcuni giovani avessero il coraggio di porsi un'altra domanda: "quanti posti di lavoro saro' capace di creare, con la mia intraprendenza, la mia competenza, il mio senso del rischio?". "Una scuola che prepara all'immobilita' sociale e non coltiva nei giovani il senso dell'intrapresa economica non aiuta lo sviluppo. La percezione sociale del ruolo dell'imprenditore che reinveste e rischia la propria ricchezza evitando la tentazione del mero arricchimento e la protezione di posizioni di rendita, e' uno degli indicatori piu' significativi di evoluzione sociale. Il nostro e' un paese che ne ha davvero bisogno", conclude il rapporto dell'Area Education. La Giornata nazionale OrientaGiovani e' anche questo: "uno stimolo per i ragazzi ad appassionarsi all'impresa, ad intraprendere studi tecnico-scientifici, a conoscere storie di successo di giovani come loro che hanno avuto idee imprenditoriali efficaci". Scopo dell'edizione 2012 di Orienta/iovani e' avvicinare i giovani al lavoro, lanciando un segnale positivo per contrastare "i vari messaggi che in questi ultimi 10 anni hanno fatto di questa generazione una generazione di scoraggiati inattivi".
